(no subject)

Сидим вечером за столом. П. вернулась с урока по р. Соловейчику и рассказывает, что там было интересного. Вдруг Р. говорит: "Литаим (=литваки)". Мы с удивлением на нее смотрим: сказано совершенно правильно и к месту, но мы оба не можем себе представить, как бы она могла это знать. Потом П. робко ее переспрашивает: "Что ты сейчас сказала?" "Таим ли (=мне вкусно)" - говорит Р.

Это напомнило другую историю с этим же словом. П. водит по Яд ваШем экскурсию харедимских девочек. Среди прочего, рассказывает, что погром в Каунасе учинили сами литовцы без помощи немцев. На лицах девочек и учительницы - какое-то острое недоумение.

- Кого же они громили - спрашивает, наконец, учительница, - хасидов, что ли?

(no subject)

Теперь хвастаюсь Яшкой! Это он получает грамоту "отличника декана" от декана своего факультета.



( Read more... )

(no subject)

Несколько, на мой взгляд, удивительных статей про новую техологию анализа под названием Next-generation ice core technology. В двух словах, можно взять толстый слой льда из ледника и проанализировать распределение в нем микроэлементов с разрешением 120 µм.

При таком разрешении можно легко увидеть годичные колебания содержания кальция в слоях льда. Кальций берется из пыли, а пыли по понятным причинам летом больше, чем зимой. Если ледник растет и летом и зимой (например, в Альпах на большой высоте, или в Гренландии), то годичные колебания кальция отмечают годы, как годовые кольца. Разрешение 120 µм дает около 500 точек на год.

( Read more... )